428小公爵要来了11 (第1/2页)

    428 小公爵要来了11

    孩0—3岁是人脑迅速生长的发育期，是人生中智力时期，也是培养宝宝良好行为及性格特点的最佳时期…”

    “根据我故乡学者的研究…零到三岁是人的一生发展中最重要的时期——一个人的学习能力的近一半是在生命的前四年中发展起来的…剩下近三成是在八岁之前发展起来的…”

    “初生婴儿的脑发育比成人礼后的孩子快一千倍之多！…他的很多思想、习惯和智力是在三岁前打下基础的…我们每个孩子都会有很多天赋，关键在于父母如何进行开发…”

    “什么？…您说您的两个孩子目前都没有发现魔法或者斗气的天赋！…不不不…这不是孩子的错！…如何去挖掘孩子的智力潜能，而教育失败往往主要表现在忽视儿童心理发展的关键期，所以早期教育的每一天都很重要，因而除了吃睡外，还有视觉、听觉、触觉、味觉，接受的刺激越丰富，大脑的功能越强，科学系统良性的教育能够最大限度地发展孩子的潜能…这完全是父母教育不当的问题！”

    如同一位电视产品推销员一般旁征博引，将一个个‘权威’数据以不可辩驳的语气加上声情并茂的表情表述出来…

    不到十分钟——我们的女执政大人已经改用‘钦佩’的眼光看着我了…

    “细节很重要…是的…我说的是与孩子接触的任何一个细节…”

    “什么？…您说您的大儿子粘人爱哭？…您的小儿子脾气急躁？…大公子胆小怕生？小公子有非常理地攻击性行为…这不是孩子的错！…关键在于引导！——您可知道每个孩子都有自己的心理世界，每个年龄段的孩子会有不同的心理行为表现和敏感期，只要您能抓住孩子地敏感期进行适时的“刺激”相信在教育孩子的过程中享受到的是阳光、快乐和幸福…”

    “关键在于引导…是的…用您的亲情引导孩子…充分发掘他们的潜能…该用引导而不是强迫性手段教导您的孩子——要知道，孩子们是很敏感地…”

    “对对对…您说的这个方式不失为一个有效的教育手段…当然，在细节方面您还得要注意这几个小关键…”

    二十分钟之后。我们的女执政大人看我的眼光已经不能用‘钦佩’来表述…

    “亲子教育是指家长与孩子共同进行的互动游戏，通过丰富多彩地亲子群体游戏使培养孩子的自信，创新及合作精神；使孩子得以全面发展…”

    “您的孩子没有魔法、斗气天赋并不是世界末日——条条大路通肯撒…您不该让您的孩子吊死在一棵树上！…”

    “圣马诺地莱昂纳多执政大人您听说过吧——整个人类大陆最年轻、最有前途的年轻人…这要是在其它国家…他的身份地位起码相当于一位公国内务大臣加上一位近畿领主——事实上，他实际能够掌控的实权还大过这些…”

    “但是他会魔法吗？…他会斗气吗？——都不会…这并不妨碍他成为一位成功人士…”

    “米开罗大师您应当知道他的大名吧？——同样不会斗气和魔法地一位成功人士…这位艺术大师可是整个佛朗士的骄傲！…百年后，人们可能会忘记帕瑞斯城的主人是谁。但绝不可能忘记这位人类大陆最杰出地雕刻家的大名！”

    “没有杰出天赋并不可怕…只要您教育得法…采用用多元智能理论、感统理论、高雅音乐和艺术感召等世界一流的教育方法…在亲子全脑潜能开发课程中，利用器乐、儿歌、图片、益智教具、‘感统器材’等刺激孩子们的感官…通过视、听、触、动、说等各种方式，让孩子们的运动能力、动手cao作能力、语言能力、人际交往能力、认知和思维能力等得到良好的发展——将来新一代的莱昂纳多、米开罗诞生在您手中并不是梦想！”

    “老实说…我并不是完全能听懂您的话——很多高深理论我那浅薄的知识暂时还无法理解…”